专业课堂特色鲜明，思政课堂也要“有趣有料”。湖北生态工程职业技术学院将行业特色、职业素养、工匠精神进行“三结合”，不断挖掘各门专业课程的思政内容，让所有课程有“思政”，所有课程都“育人”，打造“配方”新颖、“工艺”精湛、“包装”时尚的特色品牌思政课。

大中小思政课一体化共同体建设集体备课会。学校供图

一方面，该校将“工匠精神”“职业素养”“绿水青山就是金山银山等观念“植入”专业讲义内容和教学大纲，作为必要章节、课堂讲授重要内容和学生考核关键知识。另一方面，针对职业院校学生特点，全面实施以“做”为中心的课程思政优化设置，学校课程各环节全部围绕“做”，让学生在“做”中学，在“做”中长，在“做”中成人，在“做”中成才。

为增强全员育人意识，学校引导广大全体教职工参与到学生思想政治工作中，在专业技术职务任职资格评审考评中加入“三全育人”内容，将学生管理、社团指导、群团工作、党务工作等纳入到其中。将“全员育人”亮到明处，公开 “校长信箱”“书记信箱”“纪委信箱”等，对“全员育人”的实施进行全监督。

与此同时，学校实行师德“一票否决”，坚持把师德教育贯穿学校教师职业生涯全过程。将师德师风纳入教学督导，拓展师德评价的覆盖面，形成学校、教师、学生“三位一体”的师德监督体系。

该校加快构建并推动落实学校思想政治工作体系，以“五思政、五有度”为抓手，全面深化“三全育人”工作格局，创新内容、方法与载体，加快提升思想政治工作精准供给能力，全面提高学校思想政治工作的质量和水平。