据中国之声《全球华语广播网》报道，四川大学教师周鼎的“自白书”这两天在网上火了。他的自白书写道：“相信讲好一门课比写好一篇论文重要的人，今夜死去了。”周鼎表示，一直以为教师最重要的工作是上好课，但如今教学似乎成了副业，这让他非常失望。该校不少学生在网上表达了惋惜，因为公选课的时候周鼎的课曾几近挤爆选课系统。

校方对此尚无回应，周鼎则在接受媒体采访中证实，他将退出公选课教学，“不再自取其辱”。 他说，尽管他讲的公选课受欢迎、校领导也很认可，“但一心上好课在高校里面没用，一没科研经费，二没职称，我还是教师群体里的非主流。”

那么，其他国家的大学教师是否也存在着类似的烦恼？在韩国的大学里授课多年的韩国观察员南黎明介绍说，韩国的大学教师也承受着教学、科研这两座大山的压力。

南黎明：一般韩国大学的教授被要求每个学期必须要上满15到16周的课，一般的大学里会要求每个教授每周的课程，要安排在15个学时左右或多或少。但实际上包括课下指导在内，教授授课的时间会远远超过这个数字。同时韩国的大学教授还被要求一年至少要写出两篇以上的论文，那么这个论文还必须要在国内或者是国外的学术杂志上发表。但是平时教学"压力山大"的教授们，到了假期依然不能休息。积极利用假期的时间参加在国内外举办的各种学术会议，在会上发表论文，又同这个同行们进行交流。但是一般的韩国大学在假期也有课程设置所谓的叫季节学期，就是把学期当中没来得及选修的课程集中在一起来上，让学生们在假期上课，这也是有学分的。那么这样的话教授就更没有时间和精力去搞自己的研究，然后写论文了。这里如果是女教授那就更麻烦了，因为在韩国男主外，女主内，家务事和照顾乃至教育孩子的这个责任都是在妈妈的肩上，那么在这种情况下搞研究就更困难。 虽然如此，韩国大学教师也大都不敢对教学怠慢，因为每学期，学生都会在网上为授课老师打分。

南黎明：另外期末的时候学生都要对每一个老师做出评价，学校会事先准备几十个方面的问题来请学生回答，那么这些问题被放在网上，学生只有回答了这些问题之后，才能上网检索自己的期末考试成绩。评价都是不记名字的，并向教授本人反馈。因此，韩国的大学在评价教师的时候，是从教学和研究两个方面来看的。学生评价很差的这个教授将会受到惩罚。今年暑假之后，韩国教育部对韩国的各大学院校当中学生评价比较差的教授进行了审理，并对其中的一部分进行了剥夺授课权利，还有减薪等等方面的处罚。

再来看英国，在英国，大学对教师的职称评定一般分为5个等级，但是职位的高低不能只从职称的等级名称来判断。

全球华语广播网英国观察员侯颖：那以第一级讲师来说，不同属性的学校对同一名称有相当大的定义上的差别，大多数英国学校来说，细分为暂时性和永久性两种。如果是暂时性聘用的讲师则不要求具有博士学历，通常由研究生兼任。那如果是永久性聘用的讲师则会对此有要求，就比较接近美国助理教授的职位。那对于教授的评选，不同级别的标准也并不相同。另外，每个学校以及不同研究领域的标准也不一样，当然会看其个人的研究成果以及发布的学术论文状况，而学院领导以及同事的意见也会作为参考之一。有些学校会看候选人所教授课程的水平。

美国和加拿大的大学教授评定也不是件容易的事，仅仅教好课是远远不够的。

美国媒体人魏先生：你要能拉来很多项目很多钱，还要发表文章，还要与系里的其他教授搞好关系，最后才能进入评选教授的程序。美国和加拿大大学教授的评定是由评审委员会决定，评审委员会大体是由院长或者系主任、本院的教授、外聘委员等组成。评定标准是学术水平、科研经费和对系里的贡献、完成教学任务以及学生的口碑。学术水准主要是看论文，数量之外，更主要是看质量。

魏先生介绍说，很多时候，大学教授为了拉项目更像是一个项目经理，而美国加拿大大学的教授职位竞争也是非常激烈的，甚至闹出过人命案。

魏先生：因为你要拉项目拉钱，之后还要找人，也就是找研究生帮你干活，搞实验，查资料，发展新领域，再找个杂志发表出来，这些成果就是你下次拉项目的本钱。相对而言，教学水平则变得次一些。在北美，进入副教授行列，就是相对稳定的工作岗位。但是只有到了教授级别，才能进入终身教职的行列。一名博士毕业生从助理教授开始，如果在一定年限内未能获得所谓的终身教授的职称，那么这名教师将被迫卷铺盖卷走人。由于竞争非常激烈，曾经发生过人伦残局，比如美国阿拉巴马大学大学生物系就曾发生过枪击事件。该系一名毕业于哈佛大学的42岁的女教师因未能评上副教授职称而开枪杀人，死伤者都是这名42岁女子的同事，因为他们在对该名教师的职称评定中，投了反对票。