人物

张建容 42岁

乐山柏杨小学

四年级语文教师

从学生读二年级开始，她坚持每周给家长写一封信，内容包括同学间点点滴滴的小事、读书感想、育子经验等。

42岁的张建容是乐山市中区柏杨小学四年级语文教师。两年多来，她一直坚持每周给学生家长写一封信，分享孩子在校的点滴故事，对家长进行家庭教育指导。目前，她已坚持写了78封信。她说，只要对家长有帮助，她一定会坚持下去。

每封信约千字

家长看完会打电话和她交流

12月11日，星期五，张建容照例将写好的信发给学生带回去给家长。在信中，张建容写到，“到现在，给你们写的信也有近百封了，如果你收藏了的话，该有厚厚一摞了……这个，我也会坚持下去。”

在信中，张建容重点分享了一篇学生家长的讲稿：如何让孩子去完成家庭作业？让孩子整理错题集的作用。她认为讲稿很朴实，摘录了一部分希望对其他家长有所启发。

作为小学语文老师兼班主任，这并不是张建容第一次给学生家长写信。“2010年学生读一年级时，我陆续写过几封信。”张建容说，从学生读二年级开始，她坚持每周给家长写一封信，内容包括同学间点点滴滴的小事、读书感想、育子经验等。谈到写信的初衷，张建容告诉成都商报记者，虽然可以通过电话、QQ群等渠道与家长交流，“但挨着给家长打电话长时间交流并不现实，而有部分家长并不上网，写信无疑是一种非常好的交流方式，让学生、家长和老师的关系更密切。”

张建容介绍，她一般都在周五之前写好信，每封信都在千字左右。写好后打印出来，再复印68份，周五放学时分发给每个学生，让学生带给家长，“一般家长看完信有什么想法，都会打电话跟我交流”。

每周收到一封信

妈妈和儿子一起阅读

每到星期五，侯天云放学回家，妈妈王慧的第一件事就是跟儿子要张老师的信，然后贴在家里的小黑板上，与儿子一起阅读。“这已经养成了一种习惯，要是周末收不到张老师的信，还真有点不习惯呢。”王慧笑着说，儿子能遇到这样的老师，太幸运了。在她的记忆中，儿子读一年级时，就收到过几封张老师的信，一开始有点意外，但觉得可能只是“班主任告家长书”一类的，到儿子读二年级时，没想到每周都能收到一封信，心里很感动。

曾毅是张建容的同事，她的孩子也在张建容班上。“从二年级开始，张老师写的每封信我都收集了起来。”曾毅拿出厚厚一摞信，记者看到第一封信的落款时间是2012年9月6日，最后一封信是2014年12月11日，共有78封。“我要收集好，以后装订起来送给孩子，非常值得珍藏。”曾毅说。12月11日下午，张建容在班上做了个小调查，孩子们称家长把信全部收集好的大概有15位。

张老师写给家长的信(摘录)

一

嫣然给我讲了这样一个故事：老师让班上一个小朋友去办公室拿东西，嫣然准备跟着去。那个小朋友给了嫣然一个糖，说：“你去把糖放了再来嘛。”

“等我把糖放了，再去找她，她已经没影了，可能就是不想让我跟去嘛。”嫣然说。

怕孩子对朋友有意见，我笑着说：“我知道了，她是想跟你玩个游戏呢。”

没想到嫣然说得更好：“她就是想跟我开个玩笑嘛。我懂的，这样好玩。”

为这个善解人意的姑娘鼓掌吧！

前几天，杨攀和林轩玩的时候，林轩把杨攀的门牙(别紧张，是快要落的乳牙)给打掉了，孩子们大惊失色，可是杨攀很勇敢，也没哭闹。

杨攀的妈妈也很大度，不住安慰老师：“没什么，没什么，是本来就要掉了的牙。”

林轩的妈妈更是反复嘱咐老师：“一定让孩子妈妈及时带去医院哦，费用什么的我会负责的。”第二天一早，又专门赶来询问情况。

为这样善解人意的母亲们鼓掌！

一直以来，我都在教孩子做善解人意的人。其实，善解人意，就是多一些理解，多一些宽容，多一些大度，多一些温情……

善解人意，记住这个温暖的词，好吗？ 2012年10月30日

信的背后———

她说：

当时想通过这两个小故事表达“善解人意”的主题，同学之间、家长之间都应该善解人意

家长说：

杨攀的妈妈王红英回忆说，当时看到这封信时，没想到这件小事也被张老师写进信里了。家长确实应该更多一些相互理解。

二

下午放学后，我和打扫卫生的孩子们一起，居然清理出17个抽屉有垃圾，其中乔旭洋垃圾特多，并且垃圾中还有老师给家长写的信，这让我很寒心。我很淡定地给这些垃圾拍照留念，准备明天给孩子们欣赏。

在此，说这些，是提醒家长们：一定注意教孩子们学会收拾啊！没有什么神奇的办法，唯有多提醒，多示范。2014年11月19日

信的背后———

她说：

虽然不知道自己写的信，家长全部看了没有，但当时看到自己的信被学生当垃圾丢在抽屉里，确实很寒心。不过，这应该是个案。这封信主要是想提醒家长，督促孩子学会收拾。

家长说：

对于这封信，乔旭洋的妈妈李静美印象很深刻。她说，张老师写的信她基本都看了，偶尔孩子说把信忘在学校里了，没有带回来，忙起来就搞忘了。通过这件事，孩子触动很大，他认识到自己错了，也正在逐渐学会收拾了。 记者 顾爱刚