最近，下沙某小学一年级发生的一些事，让班主任李老师很头疼：有小男孩喜欢偷偷往女厕所张望，有男生会偷偷亲女生，还有孩子会问她，为什么女生要蹲着上厕所，而男生是站着上厕所的。

李老师说：“传统教育，谈性色变。但这些事情的发生，让我陷入了思考，我到底该怎么和孩子解释性别差异和性教育，这个度该如何把握？”上周一，李老师给孩子们上了一堂性别教育课，用科学的方式，坦坦荡荡地解析了孩子的提问，最后效果很赞。

一年级男生，“喜欢”站在女厕所门口看女生

小丁(化名)是下沙某小学一年级的学生，性格外向，是班级最活跃的孩子。班主任李老师告诉记者，11月底的一天，有个女孩子跑进办公室不满地说，小丁天天站在女厕所门口傻笑，弄得她们都不好意思上厕所了。随后，李老师走到女厕所门口，发现小丁正站在门口，笑眯眯地和里面的女孩子打招呼：“你们上厕所为什么要关门，你们怎么是蹲着小便的？”

看到眼前的情况，李老师觉得非常意外。连续两天，她一直站在远方观察小丁的动作，“他怎么会有这样的举动，实在让我吃惊。”李老师不解地说。

更让李老师意外的是，班级里的孩子，还存在亲亲抱抱的行为。“有孩子跟我说，有个男生偷亲了女生。李老师说，“甚至有女孩子跑过来问我，她是怎么来的，亲亲抱抱会生孩子吗？”

这节特殊的班队课，孩子从嬉笑变得严肃

李老师，今年6月毕业，第一次担任班主任。她说，第一次遇到这样的事，非常地不可思议。但这些问题，可能源于孩子的好奇心，受社会环境影响，他们不懂男女性别问题，又喜欢模仿男女间的拥抱，但如何和孩子科学地交流这个问题，存在难度。

偶然间，李老师在网上看到一册绘本《德德家家幼儿性教育图书》，“按绘本的说法，我觉得其实性别和性是可以很科学坦诚地和孩子来交流。为此，我以这本绘本作为题材，向孩子们解释了他们的问题。”李老师说。

上周一，李老师给全班学生上了一场特殊的班队课。课上，李老师通过PPT演示和互动，讲解了两个问题：男生女生的区别和我是从哪里来的。

“女孩子可以穿裙子，扎辫子，男孩子就不行。”问题来一出，小丁就举手回答。

随后，李老师指着PPT上的图片，告诉孩子们：“男生和女生，因为性器官不同所以上厕所的方式不同。”

第二个问题，李老师告诉记者：“孩子们最好奇这个问题。很多孩子跟我说，他们的爸爸妈妈都说他们是捡来的，或是从肚脐眼里生出来的。这样的解释不够清晰和科学，反而让他们更好奇。还有孩子会问，为什么妈妈的肚子里会有宝宝，抱一抱就会怀孕吗，亲一亲就会怀孕吗？我们完全可以从科学的角度给孩子讲解。从女孩子乳房的发育和男孩子喉结变声长胡子，告诉他们什么是长大，长大了才有生育宝宝的能力。”

李老师说：“这次班队课后，小丁再也不到女厕所门口了。性别教育，科学引导，不是大问题。”

专业人士：从三方面尽早教孩子认清性别

杭州青悦社会工作服务中心，是杭州市首个青少年社会工作服务机构，专业从事青少年健康教育工作，中心主任宋健男说，受社会环境因素，很多家长、幼儿园没有注重性别教育。而部分孩子穿着、发型中性，会让孩子更是让产生一种不知道他对方是男是女的误区。以上，李老师的做法，是一个较为不错的借鉴。

宋主任建议，家长、学校可以从生理性别、心理性别和社会性别三方面尽早教育孩子认清性别。“家长应该告诉孩子，穿背心和短裤的身体区域是不能让人碰的，自己也不能触碰异性。拥抱，要分清礼仪拥抱和男女拥抱。生活中，家长应该在上厕所、房间布置、色彩选择、衣服、发型、饮食等多方面做好性别引导。家长还要告诉孩子，男孩子的品质应该是勇敢、正义感、力气大，女孩子应该懂事、乖巧、含蓄、细致。甚至在将来的职业选择上，也做好性别指导。”宋主任说。记者 阮飞霞