25日，为期3天的2014教育信息化技术标准工作会议暨海峡智慧教育高峰论坛在海西(网龙)动漫创意之都举行，来自海峡两岸的教育专家们围绕移动互联网时代的教育改革，共同探索教育的新模式、未来教室的构建，以及电子书包的生态圈建设等。

近年来，电子书包热方兴未艾，有关电子书包的争议声也层出不穷。专家孙忆明认为，电子书包让因材施教成为可能，学生的学习资源来源也变得更加丰富。北京师范大学余胜泉教授则认为，如果电子书包只关注信息的数字化，课本之外的资源无限制涌入课堂，对儿童的发展有害无益。在他看来，电子书包的核心价值在于促进课堂的广度、参与度，提升课堂的深度，促进教育的个性化。

机器人走进我省校园课堂，实施领读、监考等助教工作将不再只是梦想。昨日的高峰论坛上，由福建一零一教育科技有限公司研发的智能助教机器人“未来教师”，结合搭载电子书包的“101同学派”智能教育平板电脑向观众演示了课堂助教首秀。

记者在现场看到，身高1.2米的机器人“未来教师”，拥有圆圆的身材和一张大方脸，憨态可掬。借助身上的各种感应器和脚下的轮子，它在教室里随意走动，与现场人士交流互动。当老师说起一首唐诗时，“未来教师”立刻通过藏在肚子里的大音响进行领读，甚至还纠正起老师不标准的发音。

“未来教师”的本领并非只此一项。福建一零一教育科技有限公司总经理林伟告诉记者，“未来教师”身上带有额温监测器，可实时监控学生的体温，并能在半米内检测学生的心跳。考试时，“未来教师”还可以通过摄像头监控考场情况。而家长也可以通过机器人的摄像头，在家里打开手机APP查看孩子在校的学习情况。

“‘未来教师’以一整套包括101教育平板和云端教育资源形成的电子书包生态圈作为支撑。课堂里，讲课老师和学生人手一部平板电脑，讲课中也更加注重学生体验真实的场景。”林伟透露，目前电子书包项目已经跟省内的多所学校展开了合作，很快将真正进入学校的课堂。记者 王玉萍