“孩子的语文老师从上周三开始停课，到这周一已经四天，孩子们面临着中招考试，时间紧迫，希望她恢复上课。”昨日，一位学生家长称，郑州市第三中学九年级的行老师因某些学生上课不遵守纪律，要求全班学生“静坐”。学校负责人称，老师本意旨在“教育、警示”学生，目前已恢复上课。

【家长反映】

学生跟着铃声唱

老师停了语文课

顾先生(化名)的儿子是郑州市第三中学九年级4班的学生。顾先生说，儿子的班主任、语文老师行艳华从上周三开始停课，原因是课堂上行老师的手机铃声响了，老师说听见有学生跟着哼歌。

“有学生家长与行老师沟通，希望她恢复上课，但老师说，一定要找出哼歌的学生。并坚持说，这是她做人的原则。”顾先生说，九年级的学生马上就要参加中招考试，时间紧迫，“老师不能拿学生的学习时间开玩笑”。

11月24日晚，顾先生发布微博“跪求老师恢复上课”。有网友表示：“老师上课没关手机，违规在先，她应该先向学生郑重道歉。”也有网友认为：“孩子应站出来认罚，时间耽误不起，给老师个台阶。”

昨日中午1点，顾先生私信记者称，儿子回来告诉他，上午行老师让学生说出个“办法”，并要求学生代表签字，“如果再出现这种情况，要找出是谁做的，如果找不出，周围的学生都要被严惩”。

【学生期待】不想静坐希望老师赶紧复课

昨天中午，学生晓晓(化名)向记者讲述了停课当天的情况。“老师的确是从上周三开始不上课了，因为她说找不到当时不守纪律的学生，就不上课。”晓晓说。

“上周三(11月19日)的语文课上，行老师说大家回答问题的表现不好，就罚我们抄写。有同学悄悄抱怨‘累死了’，行老师听到后，就质问‘是谁说的’。”晓晓回忆，当时课堂上没有同学敢主动承认，行老师一气之下说，查不出是谁扰乱课堂秩序，就不再上课。“在静坐的时候，老师说‘不是我不想上课，而是你们不让我上课’。同学们都说‘想让你上课’，但老师说大家没有举手发言，乱说话要被扣分”。

在采访中，几名学生表示，他们也私下讨论过，到底是谁说的“累死了”、谁跟着老师的手机铃声哼着唱歌的？但“我们很少有人听见，有人说‘累死了’；也没听见有学生跟着老师的手机铃声唱歌”。

学生露露(化名)也表示，同学们都很希望老师能赶紧复课，大家不想在课堂上静坐，浪费时间。

【学校说法】已恢复上课目的是“警示”学生

昨天下午3点，记者见到了郑州市第三中学副校长张辉。张副校长说，行老师已经认识到自己处理问题的方法不对，上午已经主动向校领导汇报了情况。目前，学校已要求其通过校信通，尽快向班里所有学生家长解释情况，必要的时候，召开家长座谈会。此外，九年级4班的语文课已经正常上课，行老师会把之前落下的课程，一并给学生补上。

“行老师是一个非常敬业的老师，但在某些事情的处理方式上，有点欠妥。”张副校长解释称，行老师并没有停课，而是要求学生自习，每堂课也有给学生布置相应的课堂任务。行老师的本意旨在“教育、警示”学生，出发点是好的，但采取的方式并不是最合适的。“行老师在错误的时间，采取了错误的方式，导致老师和学生、家长之间出现了矛盾”。

张副校长说，他已经跟行艳华老师沟通过，并建议行艳华老师将问题放在课下解决，发现学生出现问题后，及时与学生或其家长沟通。

昨日下午4点45分，顾先生收到了行艳华老师发的校信通短信。DF

专家声音

学生教师家长三方应互相理解

国家一级心理咨询师余晓瑜认为，老师由于个别学生不遵守课堂纪律而暂停上课，或者让学生自习，这种做法并不可取，“堵不如疏，老师应该正确引导学生，而不能采取过激方式‘教育’学生”。

余晓瑜认为：“课程是提前安排好的，对于教师来讲，这就是规矩，需要按照课程表执行，不能轻易更改。私自改变课程，让学生自习或者静坐，有悖于教师遵循教育规律实施素质教育的职业道德。”

“教育不是理性知识的堆积，而是一种灵魂教育、爱的教育。每个班级的学生，总有活跃的、调皮的，老师一定要理解学生，个别学生犯错误、不遵守教学秩序，不能一批评就批倒一大片。”余晓瑜说，任课教师应该及时跟其他老师、校领导、学生家长，甚至学生本人一起商讨对策，而不应该暂停教学，进行“冷处理”。东方今报记者刘羽