中新社广州11月6日电 (记者 郭军)11月6日，由广东省教育研究院、英国驻广州总领事馆文化教育处主办的中英中学校长圆桌对话会在广州举行。中英多所知名中学校长在会上面对面探讨“学校治理现代化——中小学校本管理和评价问题”。

据了解，参加这次论坛的英国校长均来自著名私立学校，包括King’sEly(国王依利公学)、Friends’School(费莱兹中学)、Box Hill School(博士山中学)和Princess Helena College(海伦娜公主学院)等，越秀区中学校长代表来自广州市第七中学、广州市培正中学、广州市第二十一中学、广州市越秀外国语学校和越秀区育才实验学校。对话围绕学校管理及校长领导力、如何评价一间学校的教育成果、英国教育改革热点话题和英国的教育体制、政府在教育体系及学校评估中所扮演的角色，以及课堂教学改革探索、学校文化视野下校长领导力的提升、课程领导力与个性化发展、校本管理的昨天今天与明天、创新评价体系与全面培育学生等话题展开。越秀区中小学100多名校级干部参与了探讨。

“自主管理、以生为本、社会参与、多元发展是学校治理现代化的核心内容。”广东省教育研究院副院长黄崴告诉记者。他认为，校本管理可以理解为以学校为主体的管理：一是学校是办学主体，学校办学权属于学校；二是学校根据自身的特点和需要来确定办学目标和任务；三是学校有关成员参与学校决策和管理，建立由校长、教师、学生家长和学生、社区成员组成的参与管理和决策的组织；四是学校决策者对自己的决策及其执行负有责任。他表示，举办中英中小学校长圆桌，目的在于为中小学校长提供一个具有国际视野的交流平台，促进中小学校长专业化发展，提高中小学校长治校理政的能力和水平。这对深化基础教育综合改革、推动基础教育科学发展有重要意义，对推进中小学校长队伍建设、深化校本管理和评价改革必有启发作用。

英国驻广州总领事馆文化教育领事博安格表示，中英基础教育互动是学校多元发展的良好展现。今年10月末至11月初，英国文化教育协会(British Council)和中国汉办主办了英国校长团访华，59位英国中小学校长深入当地59所中小学进行为期一周的文化教育访问，并结对成姐妹小学，这些校长均有志于未来在本校开展汉语课程。(完)